Work2.0是以知识产品交易为特征的电子商务模式。如果需求方在解决某种创意、技术等属于知识范畴的问题时遇到困难，它可通过网络购买其他个人或团体的知识产品；同时知识产品的创造者或拥有者，也可以通过网络出售自己的产品，获得相应的报酬：知识产品的供需双方在这一交易过程中获得双赢。#### Work2.0的内涵
2005年，我国做出了“加快建设国家创新体系”“建设创新型国家”的重大战略抉择。而创新的特征就是充分发挥个人潜力、智力和能动性的创造性活动，知识经济的发展对于推进创新有很重大的意义。
Work2.0电子商务系统，其突出特点就在于它是一种以知识产品为核心的电子商务系统，全面支持了知识产品的交易。“知识产品”和“电子商务”是组成Work2.0的基本元素。因此从这两方面展开分析，从而明确Work2.0的内涵。#### 知识产品内涵
1．知识经济与知识产品
在世界科技迅猛发展的今天，知识经济的浪潮乖在全球悄然兴起，并在加速发展。可以预言，21世纪，知识经济将占据国际经济的主导地位，21世纪将是知识经济的时代。知识经济是指以现代科学技术为核心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济，它是相对于传统的农业经济和工业经济而言的新型经济，是以知识产品为首要依托的一种经济形态。
所谓知识产品，是指人类在改造自然和社会的实践活动中，为满足社会的需要，通过付出脑力劳动，依靠知识、信息、知识等要素进行创造性活动的结果，以及以一定形式表现出来的一种自然科学、社会科学的成就。如企业商誉、商标、专利、版权、计算机软件及商业秘密等。
知识产品作为人类知识劳动的结晶，是某一领域的系统知识，它能够满足人类的精神需要和物质需要。在商品经济条件下，大多数知识产品都具有商品特征，具有使用价值和价值，可以在市场上进行交换，而且在知识经济时代，知识产品的市场占有率会越来越高，成为独立的商品形态，具有一定的经济特征。
知识经济是建立在知识经营的基础之上的。知识产品经营包括知识产品的生产、传播、交换、使用。这4个环节的紧密衔接和循环运行，构成知识经济的基本发展模式。另外知识产品经营过程中的参与者主要包括一下几种：知识产品生产者，知识产品需求者，知识产品传播者，知识产品管理者。
2．知识产品的分类
知识产品是以知识为基础的，所以先对知识进行分类。
·按照存在方式分类
知识按照存在方式可以分为两种：显性知识与隐性知识。显性知识是指容易识别，通过文字或语言的描述能很好掌握的知识。而隐性知识是指不容易通过描述丽获得，需要不断的学习和实践才能掌握的知识。
·按照OECD组织的定义，将知识分为四类，分别是knowwhat，knowwhy，knowhow，knowwho。
知识是知识产品的基础，但不是所有知识都能形成知识产品，知识产品是一种可供人们使用的知识存在的形态。所以言传性的显性知识较容易被使用而成为知识产品，而意会性的隐形知识则难以成为知识产品被交易和使用。由于隐性知识是更为珍贵的知识，所以如何使隐性知识进入知识市场，进行交易和使用，是一个需要解决的问题。对知识产品也可以按照存在方式分为两大类：
显性知识产品。由于显性知识被创造出来后，可以离开大脑这个载体，用语言、文字、图形等负载在纸张、录音带、磁盘、光盘等上，所以由其相应产生的知识产品也比较丰富，可以将相应的知识产品分为4类：
一是科学思想、理论、文化艺术，它的表现形式是著作、论文、小说、剧本等：
二是技术产品，如技术原理、方法、路线、设计方案、配方、计算机程序等；
三是社会中介机构提供的知识信息服务，如会计事务所、审计事务所等所提供的咨询服务；
四是物质产品被知识化后形成的知识产品，如杂交水稻、太空蔬菜等。这类产品是物质产品，但它的知识含量比重至少要超过50％。
隐性知识产品。对于隐性知识产品，人们并不能像显性知识产品那样，直接感受到它的存在，但它又是不可或缺的。这一类知识产品主要包括无形资产、信息服务业和掌握现代知识的人。需要说明的是，人本身并不是知识产品，他是隐性知识产品的载体，但是人是可以进入知识市场，完成其所具有的知识产品交易的。#### 电子商务在发挥知识产品效益中的作用
发挥知识产品的效益，意味着需要知识产品的人可以获得该产品，并将产品投入使用，提高生产生活质量。而拥有知识产品的人则可以通过出售该产品，获得知识产品的价值回报。但是由于现代社会的高度分工，知识资源分散在很多人手中，知识产品如何通过合理的交换实现最佳配置，成为发挥知识产品效益的前提和关键。与实物产品的合理配置相同，知识产品也需要建立完善的市场机制与交易体制。
传统意义上的知识交易市场包括，新华书店、科技交流贸易会、科技交流中心、多种方式的科技咨询活动以及各种实用技术学习班等。但这些市场的参与者范围都过小，所提供的知识产品的种类也过少，同时交易时间也有限制。如何建立一个更大范围的市场，让知识资源自主的、有选择的寻找能够获得自己最大报酬的地方，而寻求者又能便捷的找到自己所需的产品呢，以互联网为依托，面向全球市场的电子商务交易平台将是满足知识产品交易需求的最好选择。
1．电子商务的定义
目前，在不同的专著中给电子商务的定义是不同的，对电子商务并无统一、权威的定义。一般而言，从内容和形式上可以将电子商务分成广义电子商务和狭义电子商务两类。
广义电子商务，泛指利用企业电子手段实现的商务及运作管理的整个过程，是各参与方通过电子方式而不是直接物理交换或直接物理接触方式来完成的任何业务交易。狭义的电子商务，指通过internet或电子数据交换进行的交易活动。目前电子商务的研究主要针对狭义的电子商务。
2．电子商务系统的定义
电子商务系统，从企业的经营角度看，是指在Internet和其他网络，以及计算机系统等支持下，为了商业目的，一个企业组建的或多个企业共同组建的商务系统。而从软件开发角度来看，电子商务系统则是在Internet和其他网络的基础上，为了商业目的，一个企业组建的或多个企业共同组建的计算机系统。“由技术支持的商务系统”和“为商务设计的计算机系统”可以说是电子商务系统的两重含义。在本文的研究过程中，也将体现这两重含义。
电子商务系统是一类的特殊的信息系统，其独特之处就在于它是为实现商务目的，支持商务活动而设计。同时电子商务系统不仅能用在线方式，实现传统的商务活动；更重要的是，通过电子商务系统，还可以创造出新的商务活动。
3．电子商务对于知识产品价值实现的支持
知识产品价值的实现过程就是知识产品经营的过程。当知识产品被创造出来，并出售给需要的人，它的价值也就实现了。
首先，利用电子商务平台，可以将世界范围的知识寻求者和知识提供者汇集在一起，形成足够规模的需求与供给，促进知识产品的交易形成。
第二，利用电子商务平台，知识提供者可以在了解寻求者的知识需求基础上，进行知识产品的创造，这改变了知识产品市场供需严重脱节的情况，提高了知识产品实现价值的效率。
第三，利用电子商务平台，可以大大减少知识产品的寻觅成本和交易成本，使得交易的成本更低，更为便利和高效。
另外，利用电子商务平台上的各种功能或技术，可以满足知识产品价值实现过程的其他要求，例如知识产权的保护、增加知识传播以利于知识产品的创造等等。